“职业大学就能解决这个问题，甚至能发展成终身职业化培训体系。”

葛小天说完，话音一转，好奇道：“您申请了多少教育拨款？”

“等咱们谈完章程再说。”

教部老领导打开投影设备，“西部教育体系确实落后，既然决定组建西部联合职业大学，上级希望能把部分发展不起来的高校，并入其中。”

“这部分高校归谁管？如果还是教部，恐怕后期在管理上，会跟天成起冲突。”

“放心，天成待遇那么好，职业大学一成立，恐怕这些高校的师资力量瞬间就会被你们挖走。”

“您别开玩笑了，我们怎敢挖教部的墙角。”

“嘿，北地老中专的教师和技术员哪去了？还有农机部门的骨干们？”

“……”

“并入这些高校后，西部联合职业大学沿用教部职称。”

“领导，只有天成标准能衡量天成技术水准，您若沿用教部职称，题目不对，技术也不一样，评的是哪门子级别？”

“如此，你就要给我们一套完整的技术教材。”

“原来您打的是这个主意。”

葛小天沉思片刻，微微点头，“可以！”

曾经，天成每年都会公开一批高新技术，一是推广天成标准，二是怀璧其罪，三是不吃独食，四是巩固企业与企业之间的关系。

使用这些技术的企业逐年增加，教部考虑到就业问题，便陆续将这些技术录入教材。