她只能用自己的方式，一遍又一遍，不厌其烦的督促他们学习。

只不过，见效甚微，收获不大。

要不，自己再试试激励法？

已经分发了十八张卷子的卢丽，看着手中的这第十九张试卷就做出了决定。

“前面发了那么多的试卷，我都没有多说什么，但是发到语文成绩的第十九名的时候，我却不得不表扬一位同学了。”

“我想，这位同学再新学期的改变，有许多人都亲眼见到了。”

“他从一开始的不交作业，上课睡觉，变成了现如今认真听讲，按时完成作业。”

“是的，他就是我们班的沈度，也是在此次期中考试中，咱们班级里进步最大的一位同学。”

“这一次，他的语文成绩考到了695分，虽然对于某些同学来说，这样的分数实在是太过普通了。但是我们要知道，每一次考试，其实都是一次检验自我的过程。”

“而沈度，在这一次期中考试之中，就替他自己，交出了一份满意的答案。”

“我希望班上所有的同学们都能够想一想，沈度同学为什么会取得如此大的进步？”

“当你们在玩耍的时候，他在认真的听讲，当你们放学回家往电视机前一坐的时候，他正在完成作业。”

“这就是他与你们之间拉开差距的原因。”

“因为这个世界上，最公平也是最直观的付出就有回报的东西，也只有知识了。”

“知识，学了进去，记在了脑子里，那才是真正的属于你自己的财富。”

“谁也无法夺走，更不会因为外因的影响而变得一文不值。”

“所以，沈度，上来拿你的卷子，你的成绩反馈了你，让大家都知道了，付出了就会有收获。”