沈一程看着他的样子笑笑，“站着干什么？”

“你……怎么在这里？”

“我看你这么晚了还不回来，就下来看看……拖堂了？”

齐沐霖点点头，“学生迟到了半个小时，我只能给她补回来。就晚了。”

“先上去吧……晚上吃饭了吗？”

齐沐霖摇摇头。

沈一程看着他，“我买了东西，不知道你喜不喜欢吃。”

齐沐霖笑着说，“我觉得我应该会喜欢吃。”

沈一程挑眉，“我也这么觉得。”

其实很多时候，齐沐霖都觉得自己的工作是无趣的。

自己的时间很少，即使休息的日子，也会有家长要跟他沟通。

很多家长还是好的。

但还是有部分家长，让你觉得，他从孩子学校老师的身上接受压力，之后敢回过去，怕影响孩子在老师心中的印象，于是将压力施加在你这边。

因为在这边，他们是消费者，处于高一级的地位。

这点齐沐霖接受。

但是并不太认同。

说到底，也可以认为是齐沐霖不愿意自己作为这条食物链上最低端的人。

明明从效益上来说，他们的作用是最大的。

“现在的学校老师其实都很水。甚至有些老师，课上并不讲太多有用的东西，他们会准备一些试卷，让学生必须做，或者跟某些书店联系好，再告诉学生，哪种资料必须买，他考试上会出里面的题目。自己会开某种课程，要求学生必须上。我们都知道，老师需要做到很多点，包括我们都要考的教师资格证的一些科目中的内容也告诉我们，老师需要做到什么什么。但是，当老师的位置不再是最被动的那一个，他们就会有很多不合适的操作出来。而相对的，我们这种社畜型老师的收入来源主要依靠的就是学生的成绩和家长的信任，所以我们就很容易成为需要努力讨好的那个人。换句话说，其实，我们会更认真些。但是我们得到的重视和尊重反而是少的。因为作为企业内人员，我们的所以行为都是为了工作，就缺少了一位真正老师身上有的那种崇高感。可是，”齐沐霖感觉很不爽，“我们也是老师啊。不管出于什么目的，我们的最终目的是让孩子的成绩提高。而且因为企业限制，我们更不可能出现那些违规行为……”