解刳院领衔的蛔蒿种植培育已经完成，蛔蒿的花枝干燥后，加入蜂蜜调和中和苦味，加入一点点的方糖，制作的宝塔糖，已经开始分发到了京营、工匠等官办学堂之中，给孩子们打虫用。

过去的砒霜打虫，正在被逐步的抛弃，砒霜这种剧毒之物，各地的纯度不同，画出标准来，反而是害人，只能依靠经验。

这年代喝生水、溪水非常的普遍，缺乏有效消杀手段的当下，抵抗力更弱的孩子，喝了生水和溪水感染蛔虫的几率极大，所以每年固定时间打虫，孩子们领宝塔一样的糖，就成了共同的记忆。

这些都是大量白银流入和开海之后的善。

大明皇帝、朝堂、士大夫们、乃至走卒贩夫，已经逐渐意识到‘笑贫不笑娼’这种糜烂现象的负面影响，这种道德失范不仅加剧了社会分化，也损害了社会凝聚力，甚至损害了大多人的利益。

对于道德失范的反思已经开始，而反思，就是道德重建的开端。

道德重建，对贫困者态度会转变、对非法职业的容忍度会降低，人们会再次追求公平公正的道德。

这就是大明皇帝、万士和、沈鲤总是在强调的自我纠错、自我调解、自我修复、自我治愈的能力，理论上，这种纠错能力越强，社会的韧性越足，面对各种危机，越能游刃有余，甚至不需要朝廷的过多干涉，就能自我修正。

当然得了大病，还是要对症下药，硬抗，越拖问题越大，在道德重塑的过程，朝廷必须履行自己调解矛盾的职责，事实上朝廷明公，从一开始就对道德失范和道德重塑是有预期的。

张居正为首的内阁，从张诚、张进二人没有圣旨就抽分了到月港的大帆船开始，对金钱如何影响大明，就有了十分深入的讨论。

“陛下圣明。”冯保没有反驳陛下，但在他眼里，大明贱儒们只盯着恶去批判，这根本不是陛下的错，也不是矛盾说所引起的，大明读书人鸡蛋里挑骨头、为了批评而批评的臭毛病，不是一年两年，五年十年，而是数百年了。

这就是个老毛病，可不是万历维新带来的新毛病。

“陛下，京师师范学堂的祭酒宋善用到了。”一个小黄门走进了通和宫内，奏闻了有臣子拜见。

“宣。”

京师大学堂的工期只有一年，马上就要开始春季招生，招生的主要目标还是一些个在京师找不到太好出路的举人，第一期招生大约有五百人左右。

大明每科进士考试，是五千人争夺300名进士名额，哪怕是万历年间进行了两次扩大招生，依旧只有400名，其中还有五十名算学进士要考取格物院或者到皇家理工学院任教。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，金榜题名是少数，名落孙山才是多数。

京师大学堂的招考有着非常严格的标准，学制四年，学满后要到各地任师范学堂的祭酒、教谕、学正，所以对于人员的遴选，也是比较严格的。

“罪臣拜见陛下，陛下万岁，万岁，万万岁。”宋善用的步履间带着沉稳与从容，进门便规规整整的行了五拜三叩首的大礼。

和朱翊钧想的略有些不同，年逾五十的宋善用，面容清癯，额间几道深浅不一的皱纹，宛如书卷，身形颇为瘦削，久坐讲学的岁月，让他的腰身有些僵硬。

他的面容有些愁苦，天雄书院的十八年，地方豪右的敌视、私塾的嫉恨，再加上弟子们的期望，这一切如同一张无形的网，将他困于其中，动弹不得。

哪怕是没有徐成楚查他的贪腐案，他也有点撑不下去了。

“免礼，坐下说话。”朱翊钧没有为难宋善用的想法，宋善用的确是个罪臣，但朱翊钧给他升了官，循吏还是太少，不够用。

宋善用坐下之后，犹豫再三，显得非常挣扎，就像是过去十八年，在贪还是不贪之间挣扎，在妥协还是不妥协之间挣扎，他最后还是俯首说道：“陛下，臣斗胆，这丁亥学制浩浩荡荡，但是臣恐怕这丁亥学制，有头无尾，无法善始善终。”

“这丁亥学制还是太贵了，数以亿两白银的投入，要维持也要数以千万两白银，朝廷恐怕很难负担。”

讲实话，比讲假话要难得多，什么时候都是如此，三分钟已经很厉害了，就是睁着眼说瞎话，宋善用没有睁着眼说瞎话，而是选择了实话实说，贵是他看到的问题。

宋善用很担心，害怕这是大明皇帝的好大喜功，毕竟皇帝总是活在一个周围所有人共同努力，营造的谎言世界里。

朱翊钧坐直了身子，点头说道：“朕知道，九龙大学堂，每一期都要六百万银投入，历时四年，这各地师范学堂，哪怕是有势要豪右捐赠，一年也要三百二十万银，这加起来就快一千万银了。”

“朝廷去年岁收也就4100万银，九边军饷加上京营、水师，要用掉1200万银，这一个学制，一年要千万银，甚至更多持续投入数十年，现在朝廷还在修驰道，对朝廷而言，是一笔十分沉重的负担。”

“幸好，现在大明真的有了金山银山铜山铁山，倭国的银山、金池的金山、吕宋的铜山，大铁岭的铁山，能够撑得住朕的胡作非为。”

“陛下…圣明。”宋善用这句圣明，不走心，有些犹豫。

因为宋善用还有一句实话，他知道自己不该讲，所以没讲。

朱翊钧露出了一抹笑意，他知道宋善用为何犹豫，大明臣子们都对丁亥学制歌功颂德，是仁，是善，是功在当代，利在千秋，唯独没人敢讲，这丁亥学制，挖的是帝制的最大根基。

你搞普及教育，开启民智，万民开智，你皇帝还想坐稳皇帝？

自古以来皇帝要的就是长治久安，是万世不移，只有把教育完全垄断在少数人的手里，大家一起分赃，才能做到长长久久，皇帝和少数的读书人一起维持稳态的秩序，直到总崩溃。

万民开智的结果，就是造成结构性的政治危机，专制、独权会被广泛反对，最后形成社会共识，普及教育会为制度的变革，提供了思想土壤和人才储备。

“陛下…”宋善用被皇帝笑的有些头皮发麻，他觉得陛下已经看穿了他没有说出口的实话。

朱翊钧想了想说道：“果然，宋先生不被大名府势要豪右所喜，其实就是心里藏不住事儿，你这话没说完，朕也清楚，但治儿背朝代歌，黄虞夏商周，春秋战国秦；两汉三国晋，晋后南北分；隋唐五代宋，元明传今日。”

“从没有万世不移，宋先生有闲暇时间，可以读一读阶级论的第三卷。”

宋善用显然没读过第三卷斗争卷，里面把这些都说的非常清楚了。

“臣遵旨。”宋善用长松了一口气，他就是个教书匠，他就是担心陛下不清楚这些，被身边人所蒙蔽，反应过来又要翻烧饼罢了，对于帝国的命运，也用不着他去远谋。

既然陛下知道丁亥学制刨的是皇权的根儿，那就没什么好担心的了，陛下很清楚自己在做什么。

朱翊钧和宋善用谈了很久，主要是京师师范学堂的一些问题，比如是否还要教授传统儒学，这一点朱翊钧仍然认可儒家的学问，但诸子百家也要教，理工科类也要教，而且理工科是主要科目，学生的遴选也是要考算学。

有些算学题是逻辑题，考察的是学子的逻辑。

宋善用从皇帝这里找到了确定性，这丁亥学制既不是好大喜功，也不是心血来潮的轻举妄动，而是把一切代价都考虑清楚的谋而后定，这就是宋善用面圣的主要目的。

而皇帝，也从宋善用身上，找到了确定性，这是个肯说实话，而且很能干的循吏，丁亥学制涉及到了大明未来数十年的政治走向，马虎不得，而师范学堂学子要奔赴各地培养更多的教书先生。