再之后，学生们仿佛打通了任督二脉一般，开始了创作。

各种离奇脑洞层出不穷。

比如简单的三个女人一台戏，或者再从城里引入其他人，以人物数量来引入复杂关系的数量叠加流。

还有深挖背景，他们其实不是人，有的是幽灵，有的是怪物化形，还有的炼金生物，此类称为背景交互流。

还有更离谱的彻底打乱重构，只将这幅画面作为某个无所谓的瞬间，完全胡扯一通的虾鸡霸扯流。

总之，格局确实打开了。

讲故事的人过瘾，听故事的人也过瘾。

只有两位还有空混过来旁听课的导师从头懵逼到尾。

听了一节课，但又像什么都没听。

这就是年轻人的精神状态？

你们现在都喜欢玩这种？

格格不入了属于是。

除了他们之外，大家的学习氛围非常好，所有人都很开心。

这一节课就这么愉快地度过了。

临近下课时，尤菲里娅说了一下下节课的安排。

下一节课在户外训练场上，细致讲解魔力。

下课铃响的瞬间，尤菲里娅的身影消失不见。

让一众想要凑上去的学生扑了个空。

上次吃过亏，这次肯定有所防备。

要是被学生围住了，又不知道要闹多久。

这可是加班啊，是绝对不行的！

中午时，奥科尔找到了尤莉娅，告诉她申请表格已经提交给了历史学院。

历史学院的导师十分重视，立马接受并安排了导师。

下午第一节就有那位导师的课，可以先去试听一下。

说完奥科尔就离开了。

他为这学生可谓是操碎了心。

尤莉娅看了看自己的课表。

下午第一节是现代派魔法课。

这课上周听了一个概述，觉得还挺有意思，原本打算下午再去听的。

现在时间冲突了，有点麻烦。