下一节课的课间，钟起先去了物化生的办公室。

“考得不错。”李忠先是肯定了他的成绩，让他再端正一下学习态度，进一步提高进步的空间。

接着说，“你和林时雨是同桌，你也看到他成绩了。我看你俩关系也不错，就适当帮一下他吧。”

语数外办公室。

“钟起，你的英语成绩很好，字也写得漂亮，继续保持。”金叶子对钟起说，“你和林时雨不是同桌么，有空的话你可以辅导一下他的英语，督促他上课好好听讲做笔记。如果可以的话，我希望你能够带着他一起学习。”

钟起回到教室。

高芥转头来问他：“起哥，老师是不是特地表扬你了？”

“没有。”钟起淡定道，“找我做托管所所长去了。”

下午长课间，高芥、毛思路趴成一排，再加一个写完作业的陈小新，一起望着钟起和林时雨。

“经常做的动作和客观事实用动词原形，这个句子前面有个often，不需要改变时态。”

“of的主体是前面的词，表示所属。for的主体是后面的词，表示目的，你用反了。”

“people是复数，前面不能用a……这也能错吗林时雨。”

高芥率先憋不出，开始忍笑。

林时雨那表情显然是想摔笔，钟起倒是十分耐性，一边拿笔在他试卷上每一个错题旁边批改，一边给他讲知识点，讲完后问听明白没有，如果林时雨露出迟疑的表情，就举个例子再讲一遍，或者翻开书让他把某个需要背的知识点记下来。

整个下午的课间时间钟起几乎全耗在手把手教林时雨改他惨不忍睹的卷子上，直到放学后才拿出自己的卷子开始改错题。嘴硬如林时雨终于也觉出点不好意思出来，一边在改错本上改错，一边看了眼低头写题的钟起，说，“耽误你时间了。”

钟起依旧一脸淡定的样子写题，“不耽误，我要改的内容没那么多。”