而学生，比任何人都有有热血。

十万青年十万兵，是华夏利于不败之地的保证。

但作为一个军工人，他有着绝对理性的认知，如果军工实力上去，许多牺牲，都是可以避免的。

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接下来，在豫省大学的这几天，上了几节课程。

都是文学课。

讲授的内容也很简单，基础教育概论和白话文概论。

严格意义来说，现在豫省大学的教育方针并不是培养一批高级知识分子，而是培养一批现代教育工作者。

这也是一件对当下的华夏很有意义的事情，但叶知寒仍旧将自己的心思放在了军工方面。

他一旦忙碌起来，便察觉不到周围发生的事情。

吃午饭的时候，他才从室友的口中得知，自己在文学课上验算的事情，教授早就看到了。

只不过教授已经默许了他的心不在焉。

有了教授的默许，叶知寒就更加大胆了。

每次上课携带的演草纸越来越多，文学资料在桌子上所占面积的比例越来越小。

直到最后干脆不带上课用的课本了。

在师生默契的配合之下，叶知寒的进度也出奇的顺利。

随着一本又一本的草稿用完，距离理论推导的成功，越发接近。

在他的预估下，应该九月底十月初，能够完成数据层面的所有计算。

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九月中旬。

京都。

一封来自豫省的快递送往了中科院。