- -许拙已经开始用自动铅笔了，但邢刻没有，削铅笔这个行为能帮助他聚精会神，他讨厌自动铅笔。

这些都不重要，重要的还是邢刻的变化。

许拙想来想去，觉得还只能是那天早上周立同他的对话。

然而邢刻不愿意说，许拙也不能直接去问周立。

哪个老师会告诉学生他和另一个同学的谈话内容？这不可能。

而正当许拙犯难的时候，周立倒是主动找到了他。

作者有话要说：

今天只有这么多……最近产量低是因为作者一觉醒来手上长了四个冻疮，严重怀疑自己晚上梦游把手插进了雪地= =痛苦中

感恩

第62章 “不去。”

那会儿正巧是许拙把班上的回执收好, 送进办公室的时间。

周立站在阳台上打电话，抬头瞧见是他，连忙招了招手, 然后匆忙将另一只手上的电话挂断。

“许拙, 来。”

许拙愣了愣，随即放下了手里的回执, 往周立的方向去。

周立先是关心了一下许拙，问了问他最近的学习感受。随即话锋一转道：“对了，我记得你和邢刻关系不错, 对吧？”

附中的教师办公室有个很宽敞的阳台，直面操场, 站在这就能看见满学校活力满满的学生。有喧闹的操场做隔音，阳台的对话也轻易不容易被听见。

“对。”许拙点头。

“说是你两小学就关系很好了, 家里住得还很近？”